Al Via 3MR: Leggere ad alta voce per aumentare l’alfabetizzazione dei bambini

Ott 26, 2018Notizie

Recenti studi dimostrano che leggere ad alta voce ai bambini piccoli li aiuterà a diventare lettori migliori. All’interno di famiglie svantaggiate, i genitori tendono a leggere meno o possedere meno libri, non vedendo di conseguenza i molti vantaggi della lettura. Queste differenze socioculturali nelle pratiche di alfabetizzazione precoce possono compromettere i risultati scolastici, e spesso gli asili non riescono a riempire questo gap. Per questo motivo è molto importante educare i professionisti dell’educazione della prima infanzia, così come i genitori, a impegnarsi nella lettura ad alta voce con i bambini, al fine di ridurre il divario di alfabetizzazione tra i bambini provenienti da contesti socioeconomici e culturali diversi.

Come aumentare la motivazione e l’impegno per l’alfabetizzazione? Come aumentare la visibilità e la disponibilità di un ricco materiale di lettura per migliorare la qualità dell’ambiente delle strutture della prima infanzia? Di cosa hanno bisogno i professionisti per imparare a coinvolgere le famiglie?

Queste sono le prime importanti domande e temi che hanno caratterizzato il primo incontro tra i partner del nuovo progetto 3MR. L’incontro si è tenuto l’11 e 12 ottobre 2018 a Liegi, Belgio.

Il progetto, coordinato dall’Università di Liegi, mira ad aumentare le capacità di alfabetizzazione precoce dei bambini, in particolare quelli provenienti da contesti culturali meno favoriti, preparando i professionisti coinvolti nell’educazione della prima infanzia e i genitori a impegnarsi nella lettura ad alta voce per i bambini e nelle pratiche di condivisione dei libri al fine di ridurre il divario di alfabetizzazione tra bambini provenienti da contesti socioeconomici e culturali diversi. Ciò avverrà attraverso lo sviluppo di un curriculum e una formazione per i professionisti, la sperimentazione dei materiali in classe e lo sviluppo di risorse educative online per i professionisti e i genitori.

Altri partner del progetto sono:

Durante il primo inconrto, tutti i partner hanno avuto la possibilità di conoscersi (meglio) e di ripercorrere i punti principali del progetto, non solo dal punto di vista del contenuto ma anche amministrativo. Soprattutto, l’incontro ha permesso ai partner di parlare dei principali temi e dei primi passi del progetto, come le modalità di sensibilizzazione, la definizione dei gruppi target nei diversi paesi e il contenuto dei diversi output previsti per i prossimi 3 anni.

In particolare, il progetto durerà dal 01/09/2018 al 31/08/2021 e sono previste le seguenti attività:

  • Il secondo incontro transnazionale a Palermo (Marzo 2019)
  • Sviluppo di un curriculum per la formazione di professionisti per sviluppare le loro competenze specifiche per leggere ad alta voce ai bambini.
  • Formazione per educatori nel luglio 2019 a Liegi.
  • Formazione per professionisti dell’educazione della prima infanzia.
  • Attuazione di attività in classe durante il prossimo anno scolastico.
  • Kit di strumenti online per professionisti e genitori.

Per ulteriori informazioni sul progetto, si prega di contattare Vidjaya Thelen: vidjaya.thelen@danilodolci.org