Supportare il benessere e la crescita professionale di educatori ed educatrici promuovendo il dialogo riflessivo, ambienti di apprendimento inclusivi e pratiche di insegnamento trasformative in tutta Europa attraverso esperienze di apprendimento condivise e collaborazione internazionale.
Descrizione del progetto
I sistemi educativi in tutta Europa stanno affrontando sfide sempre più complesse, tra cui lo stress e il burnout del personale docente, nonché la necessità di affrontare questioni sociali e ambientali complesse in contesti educativi sempre più diversificati. Allo stesso tempo, molte educatrici e molti educatori si sentono impreparati ad accompagnare le giovani generazioni nello sviluppo di valori, pensiero critico e partecipazione civica. LIFE risponde a questa esigenza sostenendo sia il futuro personale educativo sia quello già in servizio nel riflettere sul proprio ruolo, sulle proprie convinzioni e pratiche didattiche. Il progetto crea comunità di apprendimento internazionali in cui le persone partecipanti possono scambiare esperienze, impegnarsi nel dialogo e sviluppare approcci educativi più inclusivi e significativi.
Obiettivi
- Rafforzare il benessere e la motivazione delle future educatrici e dei futuri educatori, così come del personale educativo già in servizio
- Supportare educatrici ed educatori nella creazione di ambienti di apprendimento inclusivi, riflessivi e partecipativi
- Promuovere la collaborazione e l’apprendimento condiviso tra istituzioni per la formazione del personale docente e scuole in tutta Europa
Attività
- Sviluppo di programmi di formazione sul benessere, la pratica riflessiva e l’educazione trasformativa rivolti a future educatrici e futuri educatori, così come al personale educativo già in servizio
- Realizzazione di percorsi di apprendimento ibridi che combinano attività online e incontri in presenza
- Organizzazione di esperienze di apprendimento internazionali, incluse visite di studio, scambi e attività formative congiunte
- Creazione di due reti di apprendimento: una dedicata alle future educatrici e ai futuri educatori e una al personale educativo già in servizio
- Facilitazione di attività di apprendimento basate sul dialogo, tra cui apprendimento tra pari, narrazione di esperienze e riflessione di gruppo
- Organizzazione di workshop e seminari a livello locale, nazionale e internazionale
- Opportunità di affiancamento professionale (job shadowing) presso scuole dei Paesi partecipanti
- Sviluppo e sperimentazione di diversi formati di mobilità (virtuale, fisica e ibrida)
- Creazione e moderazione di comunità online in cui educatrici, educatori e personale docente possano scambiare esperienze e risorse
Risultati
Risorse
- Programma di formazione strutturato e materiali formativi sull’educazione trasformativa e sul benessere del personale educativo
- Corso a livello universitario per future educatrici e futuri educatori, con curriculum, materiali didattici e sistema di valutazione
- Percorso di sviluppo professionale continuo per il personale educativo già in servizio, con contenuti formativi e linee guida per la facilitazione
- Piattaforma di apprendimento digitale che ospita corsi, materiali e spazi collaborativi, insieme alla piattaforma comunitaria Open LIFE
- Linee guida operative per introdurre il dialogo riflessivo e ambienti di apprendimento inclusivi nei contesti educativi
- Biblioteca vivente delle risorse LIFE
Impatto
- Coinvolgimento di 45 educatrici ed educatori per Paese all’anno in 6 Paesi, per un totale di circa 540 persone
- Formazione di 6 docenti universitari e 6 formatori per il personale educativo per Paese (72 formatori in totale)
- Sviluppo e realizzazione di corsi a livello universitario e di percorsi di sviluppo professionale per il personale educativo
- Realizzazione di programmi intensivi ibridi che combinano apprendimento online e in presenza
- Organizzazione di attività di mobilità internazionale, tra cui affiancamento professionale (job shadowing) e scambi
- Creazione di una piattaforma digitale a supporto dell’apprendimento e della collaborazione tra Paesi
- Miglioramento del benessere, della resilienza e della motivazione del personale educativo
- Rafforzamento della capacità di riflessione su valori, convinzioni e identità professionale
- Maggiore capacità di creare ambienti di apprendimento inclusivi, partecipativi e di supporto
- Aumento della sicurezza nell’affrontare temi legati alla diversità, alla sostenibilità e alla partecipazione civica
- Maggiore utilizzo del dialogo, del pensiero critico e delle pratiche riflessive nella didattica
- Rafforzamento della collaborazione tra università, scuole e organizzazioni di formazione
- Sviluppo di comunità di apprendimento sostenibili a livello nazionale e internazionale
- Contributo a sistemi educativi più inclusivi, democratici e sostenibili
Partner
- Coordinatore: Háskóli Íslands, Islanda
- North Consulting, Islanda
- Universitatea De Vest Din Timisoara, Romania
- Università degli Studi di Palermo, Italia
- UC Leuven, Belgio
- Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci – ETS, Italia
- National Management School, Bulgaria
- INSTITUTUL INTERCULTURAL TIMISOARA. Romania
- Blue Room Inoovation, Spagna
- 2 SU "Akad. Emiliyan Stanev, Bulgaria
- New Bulgarian University, Bulgaria
- Djapo, Belgio
