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Prevenire la radicalizzazione a partire dalla scuola: come e perché?

Prevenire la radicalizzazione a partire dalla scuola: come e perché?

Ott 29, 2021 | Notizie

Negli ultimi tre anni, i partner di PRACTICE hanno lavorato per chiarire e promuovere il ruolo della scuola come laboratorio di democrazia e prevenzione dei processi di radicalizzazione violenta. Ecco i risultati e i materiali sviluppati per i docenti.

PRACTICE sta per concludersi: ripercorriamo le attività degli ultimi mesi

PRACTICE sta per concludersi: ripercorriamo le attività degli ultimi mesi

Ott 25, 2021 | Notizie

Lo scorso 14 ottobre i partner di PRACTICE si sono incontrati per analizzare i risultati raggiunti e riflettere su cosa rimane ancora da fare per promuovere il ruolo della scuola come anello fondamentale della catena di prevenzione della radicalizzazione.

Il manuale per insegnanti di PRACTICE: linee guida nel lavoro di prevenzione

Il manuale per insegnanti di PRACTICE: linee guida nel lavoro di prevenzione

Set 9, 2021 | Notizie

Il Manuale per l’Insegnante di PRACTICE fornisce materiali e linee guida per sostenere gli insegnanti nell’uso attivo del Programma di Prevenzione alla Radicalizzazione sviluppato durante il progetto. Scopri di più e scarica il manuale!

Come prevenire la radicalizzazione violenta a scuola? Il potere dell’educazione: conferenza finale del progetto PRACTICE

Come prevenire la radicalizzazione violenta a scuola? Il potere dell’educazione: conferenza finale del progetto PRACTICE

Set 3, 2021 | Notizie

Lo scorso 13 luglio si è svolta la conferenza finale di PRACTICE, dove i partner del progetto hanno presentato i risultati sviluppati in questi anni e discusso del fenomeno della radicalizzazione violenta e dei modi per prevenirla a partire dalla scuola. Guarda il video della diretta!

PRACTICE: Risorse e strumenti a supporto dei docenti di scuola secondaria

PRACTICE: Risorse e strumenti a supporto dei docenti di scuola secondaria

Apr 1, 2021 | Notizie

Il programma formativo di PRACTICE è incentrato sulla promozione di competenze sociali, civiche e interculturali e sul potenziamento della capacità di pensiero critico fra gli studenti delle scuole secondarie, allo scopo di prevenire fenomeni di radicalizzazione e estremismo violento.

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